新冠肺炎疫情襲虐全球，對(duì)各行各業(yè)都產(chǎn)生了巨大的影響，那么對(duì)于平板電腦行業(yè)來(lái)說(shuō)，新冠疫情帶來(lái)的是危害還是轉(zhuǎn)機(jī)呢？

在2015年之后，平板電腦行業(yè)的數(shù)據(jù)一直都死氣沉沉，而新冠疫情卻給這個(gè)行業(yè)帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。

疫情爆發(fā)后，課程被迫轉(zhuǎn)移到線上，學(xué)生的線上課程進(jìn)一步激活了平板電腦的使用需求，整個(gè)行業(yè)爆炸式增長(zhǎng)。2020年，全球平板電腦出貨量大幅增長(zhǎng)13.56%，扭轉(zhuǎn)了此前的下滑趨勢(shì)。

許多學(xué)生家長(zhǎng)也證實(shí)，平板電腦已經(jīng)從可有可無(wú)的玩具變成了必要而實(shí)用的學(xué)習(xí)工具。

在疫情的催化下，平板電腦行業(yè)發(fā)生了一些新的變化。對(duì)于特定的群體和場(chǎng)景，似乎已經(jīng)成為平板電腦行業(yè)的發(fā)展方向。例如，在線教育和平板電腦的結(jié)合產(chǎn)生了平板電腦教育的細(xì)分。

與普通平板電腦相比，教育平板電腦主要面向12歲以下的學(xué)生，不能隨意安裝軟件，不能玩游戲。同時(shí)，它還有一個(gè)家長(zhǎng)背景管理系統(tǒng)，通過(guò)配置豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)功能，專注于教育市場(chǎng)，服務(wù)于在線教學(xué)場(chǎng)景。

有許多平板電腦制造商專注于這一細(xì)分軌道。例如，百度和科大訊飛的教育平板電腦閹割了娛樂(lè)功能；榮耀和華為的教育平板電腦內(nèi)置教育應(yīng)用程序，包括學(xué)生各個(gè)階段的課程；聯(lián)想的教育平板電腦允許家長(zhǎng)遠(yuǎn)程管理，限制學(xué)生的使用時(shí)間。

與在線教育相結(jié)合是平板電腦行業(yè)的一個(gè)良好增長(zhǎng)點(diǎn)，可以帶來(lái)一定的增長(zhǎng)空間。除此之外，與移動(dòng)辦公相結(jié)合也成為平板電腦行業(yè)的另一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

在移動(dòng)辦公場(chǎng)景下，“二合一”平板電腦帶來(lái)了極大的便利和想象力。“二合一”平板電腦幾乎和普通平板電腦一樣，但不同的是屏幕可以隨時(shí)拆卸，接口更多，擴(kuò)展性更強(qiáng)。因?yàn)榇蟛糠侄寂鋫淞擞⑻貭柡诵奶幚砥?，所以性能比普通平板電腦強(qiáng)很多。

二合一平板電腦具有便攜性和生產(chǎn)力，正好滿足移動(dòng)辦公群體的需求。目前，盡管二合一平板電腦與筆記本電腦之間仍有很大差距，但隨著芯片的升級(jí)和應(yīng)用的適應(yīng)和優(yōu)化，二合一平板電腦有望成為移動(dòng)辦公群體的主流設(shè)備。

目前，在線教學(xué)和移動(dòng)辦公已經(jīng)成為平板電腦行業(yè)的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，但僅僅依靠這兩個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景似乎仍然不能推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的復(fù)蘇。

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