在“雙減”政策之后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求加速，“培訓(xùn)班”在急劇減少的情況下，一些學(xué)生要想提高自己的學(xué)習(xí)水平，就需要將方向轉(zhuǎn)移到自主學(xué)習(xí)上，而自主學(xué)習(xí)需要使用智能工具來助力學(xué)習(xí)。

在這樣的環(huán)境下，定制化教育平板電腦火了。銷售和使用數(shù)據(jù)也解釋了這一點。

一些教育從業(yè)者提到，總體而言，過去一兩個月，定制教育平板電腦的銷量比過去增長了三倍。

定制教育平板電腦的主要目標用戶是一、二線城市，“雙減”政策出臺前，一、二線城市用戶資源豐富，對定制教育平板電腦的需求不明顯。“雙減”之后，全國對學(xué)習(xí)資源的需求更加突出，一線和二線城市也不例外。

對于三、四、五線城市的用戶來說，他們相對缺乏學(xué)習(xí)資源。在新的環(huán)境環(huán)境中，他們還需要輔助學(xué)習(xí)工具，定制教育平板電腦已成為重要選擇之一。大家可以根據(jù)自己的經(jīng)濟水平來選擇性價比高的產(chǎn)品。

就平板電腦本身的功能而言，定制化教育平板電腦為孩子提供一個純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境，不會受到游戲等娛樂軟件的影響，再者是定制教育平板電腦可以根據(jù)用戶的實際需要安排教材等海量學(xué)習(xí)資源，能夠滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，并且方便家長監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。

因此，在這種情況下，定制教育平板電腦逐漸成為主流趨勢。